ARTIKEL 6 STRATEGI KETERAMPILAN BERBICARA

STRATEGI KETERAMPILAN BERBICARA
Oleh : Endang Juliana (A1D117009)

Strategi pembelajaran merupakan suatu cara atau metode yang dilakukan oleh pendidik terhadap peserta didik dalam terjadinya perumahan secara kognitif, afektid dan psikomotor. Strategi pembelajaran dapat juga diartikan sebagai rencana kegiatan pembelajaran yang memuat penggunaan metode dan teknik pembelajaran yang memanfaaatkan berbagai sumber daya dan kekuatan yang tersedia termasuk menggunakan media pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara eektif dan efisien. Pada keterampilan berbicara, tentunya beberapa strategi perlu di terapkan. Beberapa strategi keterampilan Berbicara seperti:
a.       Strategi Pembelajaran KSUPP (P) yaitu kisahkan, siapkan, ulangi, pakai, pamerkan dan pekerjaan rumah. Salah satu contoh penerapannya adalah dalam pembelajaran mengisahkan pengalaman yang menyenangkan. Dimana, pada strategi ini akan tampak bentuk rangsangan peserta didik untuk mau berbicara dengan baik.
b.      Strategi pembelajaran kuantum. Dalam penerapannya dapat kita lihat pada pembelajaran menyampaikan pengumuman. Strategi ini juga diterapkan sengan metode dikusi agar hasil lebih maksimal.
c.       Strategi kooperatif berbantuan objek langsung. Dimana siswa diharapkan memiliki banyak referensi sebagai sumber topik pembicaraan yang diperoleh dari sekitarnya sehingga opik lebih mudah untuk dimengerti.
d.      Stategi pembelajaran Heuristik. Yaitu Dalam pembelajaran bercerita, strategi ini diterapkan dalam melalui metode penugasan, diskusi, Tanya jawab, dan demonstrasi dengan teknik storytelling berbantuan media personal photograph (foto pribadi).
e.       Strategi pembelajaran berbasis masalah yaitu, suatu pendekatan pembelajaran yang dimulai dengan menyelesaikan suatu masalah, tetapi untuk menyelesaikan masalah itu peserta didik memerlukan pengetahuan baru untuk dapat menyelesaikannya.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ARTIKEL PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

Nama               :Endang Juliana NIM                 : A1D117009 Ruang              : R001 E-mail              : endangjuliana09.pgsd2017@gmail.com PENGAMATAN BAHASA ANAK 5 TAHUN PENGANTAR Bahasa merupakan sarana komunikasi utama dalam kehidupan manusia didunia ini baik dalam bentuk lisan, tulisan, maupun yang hanya berpa simbol tertentu. Tanpa bahasa manusia tidak dapat berkomunikasi karena manusia adalah makhluk sosial yang mau tidak mau berinteraksi satu sama lain. Pada hakikatnya anak manusia kaetika dilahirkan telah dibekali dengan bermacam-macam potensi dan salah satunya adalah bahasa. Potensi bahasa merupakan salah satu contoh potensi yang harus dikembangkan pada anak-anak (usia prasekolah), ...
Baca selengkapnya

ARTIKEL 7 PRAKTEK KETERAMPILAN BERBICARA

REFLEKSI PRAKTEK KETERAMPILAN BERBICARA Oleh : Endang Juliana (A1D117009) Pada kegiatan praktik berbicara kali ini, banyak hal yang didapatkan mengenai keterampilan berbicara . Pada kesempatan ini praktik keterampilan berbahasa meliputi praktik bercerita, praktik berpidato,  praktik berdialog dan praktik diskusi. Semua mahasiswa di ruang 1 ikut berpartisipasi. Ada empat kelompok yang mempraktikan hal tersebut dan kelompok yang tersisa menjadi tim penilai dengan format penilaian yang telah disediakan. Dalam pelaksanaan nya banyak bentuk kendala yang terjadi terutama dari sisi individunya masing-masing karena masih banyak mahasiswa yang belum lancar dalam berbicara maupun menyampaikan pendapat. Menurut lembar penilaian pun masih banyak kekurangan disana sini. Maka dari itu dosen memberikan pengarahan yang baik dalam pelaksanaannya. Sehingga kemampuan keterampilan berbicara setiap mahasiswa menjadi lebih baik lagi. Karena sebagai seorang guru wajib bisa berbicara dengan baik...
Baca selengkapnya

ARTIKEL 13 PRAKTEK MENULIS ESAI

PRAKTEK MENULIS ESAI Oleh Endang Juliana   Sebuah essay (esai) biasanya dibagi menjadi 3 bagian, yakni: Bagian pendahuluan   Isi dari pendahuluan adalah latar belakang pembahasan essay (esai) yang kemudian memberikan identifikasi subyek pembahasan dan pengantar mengenai subyek yang akan dinilai pada esai yang anda buat Tubuh essay (esai) Pada bagian ini tertuang keseluruhan informasi mengenai subyek pembahasan Bagian akhir Bagian akhir ini berisi kesimpulan mengenai essay (esai), menyebutkan kembali ide pokok pembahasan, ringkasan, dan bila perlu menambahkan beberapa penelitian mengenai subyek yang anda nilai pada esai Sementara langkah yang harus anda lakukan dalam membuat essay (esai) adalah sebagai berikut: Pertama tentu saja tentukan tema alias topik yang akan menjadi rujukan utama essay (esai) yang anda buat Buat outline alias rancangan garis besar ide pembahasan yang akan ditulis Tuliskan pendapat anda s...
Baca selengkapnya